فهرست
- دیباچه
- اشاره
- 1. ضرورت بحث
- الف) پایین بودن سطح بهره وری
- ب) نیاز به حضور در صحنه جهانی با بهره گیری از فرصت ها
- ج) محدودیت منابع طبیعی
- 2. اصطلاح شناسی بهره وری
- اشاره
- بهره وری در اسلام
- نتیجه گیری
- 3. پیشینه تاریخی بهره وری
- 4. سطوح بهره وری
- اشاره
- الف) بهره وری در سطح کارکنان
- ب) بهره وری در سطح سازمان
- ج) بهره وری در سطح بخش
- د) بهره وری در سطح ملی
- اشاره
- الف) افزایش کیفیت
- ب) افزایش تولید و خدمات
- ج) کاهش هزینه
- د) بهره گیری بهینه از زمان
- اشاره
- 1. ارج گذاری به انسان در بهره وری
- اشاره
- الف) دعوت انسان به ایجاد تغییر و تحول
- ب) دعوت انسان به پویایی و تلاش
- ج) مبارزه با بی کاری و تنبلی
- د) توجه به انگیزه ها و نیازهای انسان
- ه) پاسخگو بودن انسان
- 2. بهره گیری مناسب از عمر و زمان
- اشاره
- الف) شناخت ارزش وقت
- ب) هدف گذاری
- ج) برنامه ریزی و مدیریت زمان
- د) محاسبه عملکرد
- 3. استفاده بهینه از نعمت
- اشاره
- الف) قدرشناسی از نعمت
- ب) دانش آموزی و تخصص یابی برای بهره گیری از نعمت
- ج) اعمال مدیریت کارآمد بر منابع
- 4. به کارگیری معیارهای اسلامی در عمل
- اشاره
- الف) ایمان به خدا
- ب) دقت و اتقان
- ج) دوری از اهمال کاری
- د) تقسیم کار
- ه) اولویت بندی کار
- و) پشتکار
- ز) انضباط کاری
- ح) مشارکت و تعاون
- ط) به کارگیری نیروهای امین و با کفایت
- ی) پیش گیری از اسراف
- اشاره
- 1. منابع انسانی
- اشاره
- الف) پایین بودن کارآیی کارکنان اداره ها
- ب) اوقات فراغت سالمندان و بازنشستگان
- ج) بانوان
- د) کودکان و نوجوانان
- ه) جوانان و افراد تحصیل کرده
- و) ضعف کاردانی
- ز) کیفیت اشتغال
- ح) آفت تعطیلات
- ط) فقر فرهنگ مطالعه
- ی) ضعف تکریم خدمت به مردم
- 2. بخش تولید
- اشاره
- الف) کم رنگ بودن نقش خانواده در تولید
- ب) ذخیره سازی مواد اولیه و اجناس ضروری
- ج) ضعف فرهنگ پژوهش
- د) وجود ظرفیت های خالی در تولید
- ه) فراوانی ضایعات
- و) اهمال در تولید
- اشاره
- یک _ بخش ساختمان
- دو _ تولید نان
- 3. بخش توزیع و انتقال
- اشاره
- الف) عرضه نامناسب و فلّه ای مواد غذایی
- ب) عرضه نامناسب آب بهداشتی
- ج) شیوه نامناسب عرضه خدمات
- د) عرضه نامناسب سوخت
- ه) شیوه نامناسب حمل و انتقال
- 4. بخش مصرف
- اشاره
- الف) خرید فله ای و انبوه مواد غذایی
- ب) اسراف در پذیرایی ها و پخت و پز
- ج) استفاده نادرست از پوشاک
- د) مدگرایی
- ه) مصرف کالاها و دستاوردهای بیگانه
- و) تولید نامتعارف زباله
- ز) مصرف بی رویه دارو
- ح) بی مبالاتی در استفاده از سرمایه ملی (پول و اسکناس)
- ط) بی مبالاتی در بهره گیری از امکانات و اموال عمومی
- ی) بهره برداری نکردن مطلوب از ذخایر و منابع طبیعی
- اشاره
- یک _ آب
- دو _ خاک
- سه _ جنگل و مرتع
- چهار _ سوخت و انرژی
- اشاره
- اشاره
- 1. فرد و خانواده
- اشاره
- الف) والدین و فراگیری دانش بهره وری
- ب) تلاش برای خودکفایی نسبی و ایجاد فرهنگ تولید در خانواده
- ج) برنامه ریزی برای استفاده بهینه از اوقات فراغت
- د) تغییر الگوی مصرف
- اشاره
- یک _ مصرف نکردن کالاهای خارجی
- دو _ حفاظت اصولی از وسایل زندگی
- 2. سازمان ها و نهادهای اجتماعی
- اشاره
- الف) تدبیر مناسب
- ب) آموزش دانش کاری
- ج) حقوق و پاداش بر اساس عملکرد
- د) سازمان دهی مناسب با بهره گیری از عناصر کیفی
- ه) بهره گیری از مفاهیم و معیارهای ارزشی
- و) تقویت روحیه کار گروهی
- ز) استفاده بهینه از نعمت ها و امکانات
- ح) بررسی و نظارت
- ط) بهره گیری از فن آوری مناسب
- 3. دولت
- اشاره
- الف) تهیه طرح جامع
- ب) پرداختن به اصول و سپردن کار به افراد با کفایت
- ج) توجه به منابع انسانی
- د) فراهم ساختن رشد کیفی جمعیت
- ه) توسعه امکانات زیربنایی
- و) سازمان دهی تشکیلات
- ز) گزینش مدیران کارآمد و مدبّر
- ح) تولید کالاهای اساسی و با دوام
- ط) بازنگری و تسهیل در مقررات
- ی) اعلام فرهنگ بهره وری به عنوان طرح ملی
- 1. وظایف برنامه سازان
- اشاره
- الف) القای مفاهیم ارزشمند بهره وری اسلامی
- ب) روشن سازی افکار عمومی با شیوه های آسان
- ج) معرفی الگوی مناسب مصرف
- د) کنترل و نظارت
- ه) اطلاع رسانی و ایجاد نگرش منطقی
- و) کوشش برای ایجاد وفاق ملی در بهره وری
- ز) معطوف ساختن افکار مسئولان به بهره وری بهتر از توانایی های کشور
- ح) تلاش برای بهبود وضعیت تولید در خانواده ها
- ط) احیای فرهنگ کار و سخت کوشی در جامعه
- ی) تبیین اهداف بهره وری و ضرورت آن در جامعه
- ک) برنامه سازی مستمر درباره بهره وری
- 2. موضوع های برنامه سازی
- الف) بهره وری و سیما
- ب) تهیه فیلم های مستند
- ج) تبلیغات مناسب
- د) بهره گیری از هنر انیمیشن
- ه) بهره وری و تکنیک ها
- و) تهیه گزارش
- ز) زیرنویس
- اشاره
- یک _ پیام معصومان علیهم السلام
- دو _ پیام نگارنده
- سه _ پیام اندیشمندان
- ح) برگزاری مسابقه با همکاری سازمان بهره وری ملی ایران
- اشاره
- مثال برای بخش احادیث
- مثال بخش ضرب المثل
- مثال برای بخش مشاهیر
- مثال برای بخش جمله سازی
- ضرب المثل های بهره وری
- 3. متن ادبی
- اشاره
- سرگردان در کوچه های اکنون
- بهره وری از عمر
- 4. خاطره هایی از بهره وری مشاهیر
- اشاره
- آیت الله صالحی مازندرانی
- شهید رجایی
- یاقوت حموی
- مدرس خیابانی
- جواهر لعل نهرو
- ماردن کودن
- امانوئل کانت
- 5. پرسش های مسابقه ای
- 6 . پرسش های مردمی
- 7. پرسش های کارشناسی
سایز
اندازه متن
محتوایی برای این صفحه وجود ندارد.
فهرست
- دیباچه
- اشاره
- 1. ضرورت بحث
- الف) پایین بودن سطح بهره وری
- ب) نیاز به حضور در صحنه جهانی با بهره گیری از فرصت ها
- ج) محدودیت منابع طبیعی
- 2. اصطلاح شناسی بهره وری
- اشاره
- بهره وری در اسلام
- نتیجه گیری
- 3. پیشینه تاریخی بهره وری
- 4. سطوح بهره وری
- اشاره
- الف) بهره وری در سطح کارکنان
- ب) بهره وری در سطح سازمان
- ج) بهره وری در سطح بخش
- د) بهره وری در سطح ملی
- اشاره
- الف) افزایش کیفیت
- ب) افزایش تولید و خدمات
- ج) کاهش هزینه
- د) بهره گیری بهینه از زمان
- اشاره
- 1. ارج گذاری به انسان در بهره وری
- اشاره
- الف) دعوت انسان به ایجاد تغییر و تحول
- ب) دعوت انسان به پویایی و تلاش
- ج) مبارزه با بی کاری و تنبلی
- د) توجه به انگیزه ها و نیازهای انسان
- ه) پاسخگو بودن انسان
- 2. بهره گیری مناسب از عمر و زمان
- اشاره
- الف) شناخت ارزش وقت
- ب) هدف گذاری
- ج) برنامه ریزی و مدیریت زمان
- د) محاسبه عملکرد
- 3. استفاده بهینه از نعمت
- اشاره
- الف) قدرشناسی از نعمت
- ب) دانش آموزی و تخصص یابی برای بهره گیری از نعمت
- ج) اعمال مدیریت کارآمد بر منابع
- 4. به کارگیری معیارهای اسلامی در عمل
- اشاره
- الف) ایمان به خدا
- ب) دقت و اتقان
- ج) دوری از اهمال کاری
- د) تقسیم کار
- ه) اولویت بندی کار
- و) پشتکار
- ز) انضباط کاری
- ح) مشارکت و تعاون
- ط) به کارگیری نیروهای امین و با کفایت
- ی) پیش گیری از اسراف
- اشاره
- 1. منابع انسانی
- اشاره
- الف) پایین بودن کارآیی کارکنان اداره ها
- ب) اوقات فراغت سالمندان و بازنشستگان
- ج) بانوان
- د) کودکان و نوجوانان
- ه) جوانان و افراد تحصیل کرده
- و) ضعف کاردانی
- ز) کیفیت اشتغال
- ح) آفت تعطیلات
- ط) فقر فرهنگ مطالعه
- ی) ضعف تکریم خدمت به مردم
- 2. بخش تولید
- اشاره
- الف) کم رنگ بودن نقش خانواده در تولید
- ب) ذخیره سازی مواد اولیه و اجناس ضروری
- ج) ضعف فرهنگ پژوهش
- د) وجود ظرفیت های خالی در تولید
- ه) فراوانی ضایعات
- و) اهمال در تولید
- اشاره
- یک _ بخش ساختمان
- دو _ تولید نان
- 3. بخش توزیع و انتقال
- اشاره
- الف) عرضه نامناسب و فلّه ای مواد غذایی
- ب) عرضه نامناسب آب بهداشتی
- ج) شیوه نامناسب عرضه خدمات
- د) عرضه نامناسب سوخت
- ه) شیوه نامناسب حمل و انتقال
- 4. بخش مصرف
- اشاره
- الف) خرید فله ای و انبوه مواد غذایی
- ب) اسراف در پذیرایی ها و پخت و پز
- ج) استفاده نادرست از پوشاک
- د) مدگرایی
- ه) مصرف کالاها و دستاوردهای بیگانه
- و) تولید نامتعارف زباله
- ز) مصرف بی رویه دارو
- ح) بی مبالاتی در استفاده از سرمایه ملی (پول و اسکناس)
- ط) بی مبالاتی در بهره گیری از امکانات و اموال عمومی
- ی) بهره برداری نکردن مطلوب از ذخایر و منابع طبیعی
- اشاره
- یک _ آب
- دو _ خاک
- سه _ جنگل و مرتع
- چهار _ سوخت و انرژی
- اشاره
- اشاره
- 1. فرد و خانواده
- اشاره
- الف) والدین و فراگیری دانش بهره وری
- ب) تلاش برای خودکفایی نسبی و ایجاد فرهنگ تولید در خانواده
- ج) برنامه ریزی برای استفاده بهینه از اوقات فراغت
- د) تغییر الگوی مصرف
- اشاره
- یک _ مصرف نکردن کالاهای خارجی
- دو _ حفاظت اصولی از وسایل زندگی
- 2. سازمان ها و نهادهای اجتماعی
- اشاره
- الف) تدبیر مناسب
- ب) آموزش دانش کاری
- ج) حقوق و پاداش بر اساس عملکرد
- د) سازمان دهی مناسب با بهره گیری از عناصر کیفی
- ه) بهره گیری از مفاهیم و معیارهای ارزشی
- و) تقویت روحیه کار گروهی
- ز) استفاده بهینه از نعمت ها و امکانات
- ح) بررسی و نظارت
- ط) بهره گیری از فن آوری مناسب
- 3. دولت
- اشاره
- الف) تهیه طرح جامع
- ب) پرداختن به اصول و سپردن کار به افراد با کفایت
- ج) توجه به منابع انسانی
- د) فراهم ساختن رشد کیفی جمعیت
- ه) توسعه امکانات زیربنایی
- و) سازمان دهی تشکیلات
- ز) گزینش مدیران کارآمد و مدبّر
- ح) تولید کالاهای اساسی و با دوام
- ط) بازنگری و تسهیل در مقررات
- ی) اعلام فرهنگ بهره وری به عنوان طرح ملی
- 1. وظایف برنامه سازان
- اشاره
- الف) القای مفاهیم ارزشمند بهره وری اسلامی
- ب) روشن سازی افکار عمومی با شیوه های آسان
- ج) معرفی الگوی مناسب مصرف
- د) کنترل و نظارت
- ه) اطلاع رسانی و ایجاد نگرش منطقی
- و) کوشش برای ایجاد وفاق ملی در بهره وری
- ز) معطوف ساختن افکار مسئولان به بهره وری بهتر از توانایی های کشور
- ح) تلاش برای بهبود وضعیت تولید در خانواده ها
- ط) احیای فرهنگ کار و سخت کوشی در جامعه
- ی) تبیین اهداف بهره وری و ضرورت آن در جامعه
- ک) برنامه سازی مستمر درباره بهره وری
- 2. موضوع های برنامه سازی
- الف) بهره وری و سیما
- ب) تهیه فیلم های مستند
- ج) تبلیغات مناسب
- د) بهره گیری از هنر انیمیشن
- ه) بهره وری و تکنیک ها
- و) تهیه گزارش
- ز) زیرنویس
- اشاره
- یک _ پیام معصومان علیهم السلام
- دو _ پیام نگارنده
- سه _ پیام اندیشمندان
- ح) برگزاری مسابقه با همکاری سازمان بهره وری ملی ایران
- اشاره
- مثال برای بخش احادیث
- مثال بخش ضرب المثل
- مثال برای بخش مشاهیر
- مثال برای بخش جمله سازی
- ضرب المثل های بهره وری
- 3. متن ادبی
- اشاره
- سرگردان در کوچه های اکنون
- بهره وری از عمر
- 4. خاطره هایی از بهره وری مشاهیر
- اشاره
- آیت الله صالحی مازندرانی
- شهید رجایی
- یاقوت حموی
- مدرس خیابانی
- جواهر لعل نهرو
- ماردن کودن
- امانوئل کانت
- 5. پرسش های مسابقه ای
- 6 . پرسش های مردمی
- 7. پرسش های کارشناسی
اطلاعات کتاب
عنوان: بهره وری در پرتو اسلام
نویسنده: حسین بافکار
ناشر: مرکز پژوهش های اسلامی
تعداد صفحات: 154
جلد: 1
موضوعات: