کتابخانه عمومی بالقرآن

فهرست

• مقدمه
• اشاره
• 1. معلمی شغل نیست؛ عبادت است
• 2. معلمی یک انتخاب صحیح است
• 3. معلمی در نگاه معصومین: جایگاه رفیع دارد
• 4. تربیت کار خداست
• 5. معلم کار پنج گروه از مهندسان را می کند
• 6. معلم با گران ترین گوهر هستی سروکار دارد
• 7. کار روی فکر افراد، ماندگار است
• 8. کلاس داری را ساده ننگریم
• 10. کار خود را مقدس بدانیم
• 11. تعلیم و تربیت باعث حیات معنوی مخاطب می شود
• 12. ارزش علم بیش از هر چیزی است
• اشاره
• 1. سوز و حرص داشته باشد
• 2. سعۀ صدر داشته باشد
• 3. بی تکلف باشد
• 4. مخلص باشد
• 5. خود را فار غ التحصیل نداند
• 6. توفیقاتش را از خدا بداند
• 7. باشهامت باشد
• 9. مردمی باشد
• 11. منصف باشد
• 12. صمیمی و بامحبت باشد
• 13. اهل هدایت و عمل باشد
• 14. آراسته باشد
• 15. اخلاق خوب داشته باشد
• 16. متواضع باشد
• 17. سابقه نیک داشته باشد
• 19. آماده پاسخگویی باشد
• 20. بصیرت و شناخت عمیق داشته باشد
• 21. دلسوز شاگردان باشد
• 22. واقع گرا باشد
• 23. صبور باشد
• 24. دردآشنا باشد
• 25. تکلیف گرا باشد
• 28. عزم قوی داشته باشد
• 29. به هدف ایمان داشته باشد
• 30. عادل باشد
• 31. حامی محرومان باشد
• 33. بانشاط باشد
• اشاره
• 1. آغاز کار با نام خدای متعال
• 2. عملی بودن درس ها
• 3. شهامت در گفتن «نمی دانم»
• 4. سنت پذیر و نوپذیر بودن
• 5. توجه به راه های دعوت
• 6. توجه به رشد جامع
• 7. پاسخ به شبهات
• 8. ایجاد انگیزه
• 9. هجرت
• 10. آموختن از هر شخص یا هر چیزی
• 14. ارتباط های خصوصی و چهره به چهره
• 15. هدایت در گرایش و انتخاب رشته
• 16. احترام به همکاران و پیشکسوتان
• 17. نظرخواهی و مشورت
• 18. دادن فرصت تحقیق به مخالف
• 19. توجه به آثار جنبی رفتار
• 20. سفارش دلسوزانه و استقبال از پیشنهادها
• 21. انتقادپذیری
• 23. قاطعیت در راه حق و نترسیدن از سرزنش ها
• 24. داشتن حکمت
• 25. اهل ذکر باشد!
• 26. توطئه شناسی
• 27. دشمن شناسی
• 29. سنجش مقدار تأثیر آموزش ها (خودآزمایی)
• 30. استفاده از همه فرصت ها و ظرفیت ها
• 31. رعایت استاندارد و تعلیم منطقی
• 32. قالب سازی، نه قالب پذیر
• 33. آشنایی با مشکلات دیگران
• 34. آشنایی با فرهنگ و گویش مخاطبان
• اشاره
• 1. پرهیز از جناح بازی و گرایش قبیله­ای
• 2. پرهیز از سوء ظن
• 3. پرهیز از تحریک احساسات دیگران
• 4. پرهیز از ایجاد حساسیت
• 5. پرهیز از مسائل فرعی
• 7. پرهیز از تبعیض
• 8. پرهیز از بیان مسائل بدیهی و روشن
• 9. پرهیز از زور، تحمیل عقیده و استبداد
• 10. پرهیز ازکتمان علم
• 11. پرهیز از علوم غیرضروری و غیرکاربردی
• 12. پرهیز از طرح و برنامه­های پیچیده دشمن
• 13. پرهیز از زرق و برق ها و تطمیع مستکبران
• 14. پرهیز از وابستگی فکری و فرهنگی
• 18. پرهیز از عُجب و غرور
• 19. پرهیز از علم فروشی نابجا
• 20. پرهیز از مواضع تهمت
• 23. پرهیز از سخنان شعاری و بی پایه
• 24. پرهیز از تکذیب و انکار بدون علم
• 25. پرهیز از غلو
• 26. پرهیزهای دیگر
• اشاره
• 1. بهره گیری از تمثیل
• 4. دسته بندی مطالب
• 5. طرفینی کردن کلاس
• 7. ارائه الگو ها
• 8. فیش برداری و ارائه نکات ناب
• 9. داشتن طرح درس و ارائه از روی یادداشت
• 10. تناسب محتوا با قالب ها و حرکات
• 11. تناسب جمله ها و ریتم واژه ها
• 12. رعایت تناسب مکان ها و زمان ها
• 13. مستندسازی محتوای دروس
• 14. معرفی منابع
• 15. تغافل
• 16. استفاده از احساسات و عواطف
• 17. تشویق و توبیخ
• 18. دقت در عناوین و تیترها
• 19. آسان گویی
• 20. توجه به شادی
• 21. ارائۀ متوازن مباحث
• 22. بهره گیری از داستان
• 23. خواندن از روی نوشته
• 24. آموزش غیرمستقیم
• 25. آموزش تدریجی(اصل تدریج)
• 26. آموزش مستمر (اصل استمرار)
• 27. بهره گیری از هنر نمایش
• 28. بیان شیوا و رسا
• 29. رعایت اختصار
• 30. تُن صدای مناسب
• 31. هیجان بجا
• 33. بیان نعمت ها و بیان فرض مخالف
• 34. بهره گیری از بیان جامع و مطلوب
• 35. توجه به عواطف
• اشاره
• 1. ارائه علوم مفید
• 2. بهره گیری از قرآن کریم
• 3. بهره گیری از روایات
• 4. تکیه بر علوم قطعی، نه حدس و گمان
• 7. بالا بردن قدرت تشخیص و بیان معیارها
• 8. بیان سخن پاک و طیّب
• 9. سنجیده گویی
• 10. محوریت بخشی به نماز
• 11. تعلیم قانون گرایی و رعایت مقرارت
• 12. توجه به شبهات
• 13. تناسب محتوا با نیازها
• 14. بهره گیری از تاریخ
• اشاره
• 1. شناخت مخاطب
• 2. توجه به سطح فکر و اندیشه مخاطب
• 3. توجه به آمادگی روحی مخاطب
• 5. تکریم مخاطب
• 6. نظرخواهی از مخاطب
• 7. تفکیک مخاطبین
• 8. به دنبال مخاطب رفتن
• 9. گوش دادن به حرف های مخاطب
• 11. توجه دادن به مقام انسانیت
• 12. صبوری در برخوردهای غلط
• اشاره
• 1. اصولی در مورد تشویق و توبیخ
• 2. نکاتی در خصوص سؤال کننده و سؤال شونده
• 3. بسیج عمومی برای دعوت به مشترکات
• 4. بیان خاطرات ناب و تجلیل از پیشکسوتان
• 7. اصالت دادن به تعلیم و تربیت
• 8. نگاه معلمی به همه چیز و در همه جا
• 9. کارهای ویژه در زمان و مکان ویژه
• 10. توجه به مسائل جانبی تحصیل
• 11. فراهم کردن آرامش برای تحصیل
• 13. استفاده از تعطیلات
• 14. امید همیشگی به تحول و اصلاح
• 15. ارائه مطالعات و پژوهش ها
• 16. بیان تجارب خود و دیگران
• 17. آزادمنشی و آزاداندیشی
• 18. سنجش خود با ترازوی قرآن کریم
• 19. توجه به آفات علم و پرهیز از آن
• 20. برخی دیگر از آفات علم
• 21. برخی از تذکرات و نکات کوتاه